L'esperienza emotiva nel processo di insegnamento e di apprendimento

In questo libro si analizza, da un punto di vista psicoanalitico, la relazione fondata sull’insegnamento e l’apprendimento. Infatti, nel corso dello sviluppo, l’apprendimento si svolge all’interno dei rapporti di dipendenza la cui qualità è di fondamentale importanza. Gli insegnanti, d’altro canto, possono giovarsi in modo considerevole della consapevolezza dei fattori emotivi e relazionali connessi al processo di apprendimento. I saggi che compongono questo volume fanno riferimento alla lunga esperienza maturata nell’ambito della Tavistock Clinic di Londra da parte di professionisti e docenti coinvolti in un lavoro di consulenza e ricerca con allievi e insegnanti.